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智慧校园建设方案--上学啦(深圳)科技有限公司
网站编辑: │    发表时间:1970年01月19日 19:01

1.1 建设目标

智慧校园利用物联网、云计算、大数据构建大数据分析平台,完成学校管理、学习与对外服务的有机结合。传统的数字校园存在信息延时、获取信息被动、互动性不强等缺点,而智慧校园就是把硬件设备安装到校园的各个地方,如教学区域、就餐区域、办公区域、住宿区域、停车区域等,将这些区域互联互通,形成物联网,然后将采集到的数据通过云计算存储起来,再通过大数据技术进行数据清洗、处理、分析,将教学、管理、学习等整合到一起,形成一个新型的网络。

1.1.1  信息技术和教育教学的融合

信息化已成为国家发展战略的一部分,教育信息化正迎来重大历史发展机遇。

以云计算、大数据、移动计算和物联网技术为**的智慧校园技术逐渐成熟,实践校园信息化的门槛逐渐降低,校园服务逐渐丰富,价值逐渐得到体现,智慧逐渐漫延和惠及到学校的各类事业和发展进程中。

信息技术经过多年的发展,对教育教学造成了很大的影响。微课、慕课、翻转课堂、立体化课堂等都对传统教育方式带来影响,促使传统的教育模式的转变。学校各个方面都应用信息系统,最终使整个学校的信息系统呈现出庞大臃肿的状况。面对如此多的挑战,数字化校园需要进行新的变革,进入智慧校园阶段。

以服务师生为中心,以教学信息化为重点,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,促进信息技术与教育教学深度融合。

1.1.2 智慧校园的新模式

1.1.2.1 互联互通互动

体现在师生、生生、硬件与软件、教师与硬件、教师与资源、教师与软件、学生与硬件、学生与软件、学生与资源等各种维度的互动,各个互动是自然而然的,且具有双向性。

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1.1.1.1 环境**感知

智慧校园中的**感知包括两个方面,一是传感器可以随时随地感知、捕获和传递有关人、设备、资源的信息;二是对学习者个性特征(学习偏好、认知特征、注意状态、学习风格等)和学习情景(学习时间、学习空间、学习伙伴、学习活动等)的感知、捕获和传递。

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1.1.1.1 设备智能监测

能自动获取服务网络,视频监控设备或其它感知设备的各种状态信息、监测信息,并利用相关技术,根据一定策略实现系统的监测、诊断、告警和修复的一种自动化的工作行为。



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1.1.1.1 智慧安保

智慧安保将物联网、位置服务、RFID、人脸识别、身份识别等先进技术应用于智慧校园,**支持校园的建设工作。进一步编织好高新防控网络,**构建信息化、立体化、动态化的校园防控大网和智能化的服务系统,真正实现防控有力、应急高效、服务到位、管理便捷。

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贴近校园,关爱孩子安全成长,关心家校沟通障碍问题,为孩子、家长、老师提供一个高性能的沟通渠道和平台;为社会和校园提供一个安全管理平台;为学生、老师提供一个有效的学习管理平台;为校园提供一个完整的生态生活区;让亿万中国孩子,聪明成长

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