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智慧校园建设方案--上学啦(深圳)科技有限公司
网站编辑: │    发表时间:2020年11月23日 15:11

1.1 建设目标

智慧校园利用物联网、云计算、大数据构建大数据分析平台,完成学校管理、学习与对外服务的有机结合。传统的数字校园存在信息延时、获取信息被动、互动性不强等缺点,而智慧校园就是把硬件设备安装到校园的各个地方,如教学区域、就餐区域、办公区域、住宿区域、停车区域等,将这些区域互联互通,形成物联网,然后将采集到的数据通过云计算存储起来,再通过大数据技术进行数据清洗、处理、分析,将教学、管理、学习等整合到一起,形成一个新型的网络。

1.1.1  信息技术和教育教学的融合

信息化已成为国家发展战略的一部分,教育信息化正迎来重大历史发展机遇。

以云计算、大数据、移动计算和物联网技术为**的智慧校园技术逐渐成熟,实践校园信息化的门槛逐渐降低,校园服务逐渐丰富,价值逐渐得到体现,智慧逐渐漫延和惠及到学校的各类事业和发展进程中。

信息技术经过多年的发展,对教育教学造成了很大的影响。微课、慕课、翻转课堂、立体化课堂等都对传统教育方式带来影响,促使传统的教育模式的转变。学校各个方面都应用,*终使整个学校的呈现出庞大臃肿的状况。面对如此多的挑战,数字化校园需要进行新的变革,进入智慧校园阶段。

以服务师生为中心,以教学信息化为重点,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,促进信息技术与教育教学深度融合。

1.1.2 智慧校园的新模式

1.1.2.1 互联互通互动

体现在师生、生生、硬件与软件、教师与硬件、教师与资源、教师与软件、学生与硬件、学生与软件、学生与资源等各种维度的互动,各个互动是自然而然的,且具有双向性。

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1.1.1.1 环境**感知

智慧校园中的**感知包括两个方面,一是传感器可以随时随地感知、捕获和传递有关人、设备、资源的信息;二是对学习者个性特征(学习偏好、认知特征、注意状态、学习风格等)和学习情景(学习时间、学习空间、学习伙伴、学习活动等)的感知、捕获和传递。

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1.1.1.1 设备智能监测

能自动获取服务网络,视频监控设备或其它感知设备的各种状态信息、监测信息,并利用相关技术,根据一定策略实现系统的监测、诊断、告警和修复的一种自动化的工作行为。



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1.1.1.1 智慧安保

智慧安保将物联网、位置服务、RFID、人脸识别、用于智慧校园,**支持校园的建设工作。进一步编织好高新防控网络,**构建信息化、立体化、动态化的校园防控大网和智能化的服务系统,真正实现防控有力、应急高效、服务到位、管理便捷。

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1.1.1.1 开放学习环境

教育的**理念是创新能力的培养,校园面临要从“封闭”走向“开放”的诉求。智慧校园支持拓展资源环境,让学生重破教科书的限制;支持拓展时间环境,让学生从课上拓展到课下;支持拓展空间环境,让有效学习在真实情境和虚拟情境能得以发生。


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1.1.1.1 师生个***

智慧校园环境极其功能均以个***为理念,各种关键技术的应用均以有效解决师生在校园生活、学习、工作中的诸多实际需求为目的,并成为现实中不可或缺的组成部分。


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1.1.1.1 协同办公

协同办公系统是智慧校园的新型办公方式,系统具有收发文管理、个人邮箱、会议管理、日志管理、督查督办、校务要报、视频点播、内部办公短信服务、网上业务办理等多种功能模块。

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1.1.1.1 虚拟校园

基于地理技术、虚拟现实技术、宽带网路技术、多媒体技术、计算机图形学等高新技术,以真实校园整体(校园布局设计、交通、景观、教学及生活环境、建筑物内外、人文)为蓝本将校园地理空间信息和其属性信息相结合,从而构建产生的三维可视化的逼真的校园环境和景观。



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1.1.1.1 电子学生证

 

在同一张卡上实现多种不同功能的智能管理。根据设置的权限,具备考勤、门禁、图书借阅和消费等功能,为师生员工提供校内服务的支付通道和统一的收费管理服务。

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1.1.1.1 网络无缝互通

基于网络和通信技术,特别是移动互联网技术,智慧校园支持所有软件系统和硬件设备的连接,信息感知后可迅速、实时的传递,这是所有用户按照全新的方式协作学习、协同工作的基础。


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1.1.1.1 海量数据支撑

依据数据挖掘和建模技术,智慧校园可以在“海量”校园数据的基础上构建模型,建立预测方法,对新到的信息进行趋势分析、展望和预测;同时智慧校园可以综合各方面的数据、信息、规则等内容,通过智能推理,做出快速反应、主动应对,更多地体现智能、聪慧的特点。


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1.1.1.1 开放与集成

只要遵循统一的规范就可以把任意系统集成进来与其它系统互联互动、统一管理。智慧校园的设计框架必须把开放性作为重点考虑进去,将来可在任何时候根据业务需要集成第三方应用,达到数据共享和业务互通。


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1.1.1.1 VR虚拟仿真

VR虚拟仿真可应用于智慧校园的实践教学、实验和实训,结合现代教育技术与理论,将操作性与情景性结合,交互性与智能性相结合,同时考虑知识性与趣味性的结合。使学生能够直观、**地了解接近真实的虚拟模拟训练环境,学生身处其中,获得经验,提高实践能力。


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1.1 指导思想

智慧校园是以以云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等技术为支撑构建新一代智慧化教育信息生态系统。对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化、智能化,在传统校园基础上构建一个智慧的数字空间,以拓展现实教育的时间和空间维度,提升传统教育的管理、运行效率,扩展传统校园的业务功能,*终实现教育过程的**信息化,从而达到提高管理水平,促进了信息技术和教育领域主流业务的深度融合。

智慧校园采用统一规划、统一标准、统一建设、统一管理、统一服务的建设思路,逐步实现我校教育智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理和智慧教学服务的建设目标,**服务学校、师生、家长及社会公众。


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1.1 建设思路

智慧校园包括互联互通互动、环境**感知、设备智能监测、智慧安保、开发学习环境、师生个***、海量数据支撑、协同办公、虚拟校园、校园一卡通、网络无缝互通、开放与集成等。根据我校的需求,提供智慧校园整体解决方案,定制化服务。


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1.1 业务架构设计

智慧校园平台支撑层设计包括数据交换、数据处理、数据服务、平台支撑、统一规范接口,促进高等教育,发展职业教育,促进教育信息化和教育公平。


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平台包括宽带网络校校通、**教育资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台,覆盖了软件、硬件、资源、网络和运营。


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1.1 建设内容

以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,这个一体化环境以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。


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l 智慧课堂

创新课堂,高效课堂

****地发挥课堂教学的功能和作用,完美实现教育的三维目标整合,以求得课堂教学效益。

l 智慧管理

智能物联,慧管校园

**的智能感知和综合信息服务融入学校的各个应用于服务领域,打造一个安全、稳定、环保、节能的校园。

l 智慧沟通

校内沟通 互联互动

校内轻松互连,便捷互动,共享服务,互动创造。

l 智慧学习

创新学习新模式

智慧学习服务平台将题库诊断系统、在线考试系统、学习分析系统、在线学习系统等有机结合,建立“以学**展为中心”的个性创新学习方式。

l 智慧教学

互联网+智慧教学

授课终端智能化、课堂评测数据化、教学资源共享等,多平台多终端移动技术让教学灵活随心。

l 智慧办公

移动办公,随时随地

审批、请假、会议发起和处理,重要通知和文件保密便捷传达。

相对于数字校园,智慧校园更强调融合——在智能感知技术、物联网技术、移动互联技术、大数据技术和云计算技术的支撑下,学校的物理校园和虚拟校园已经越来越不可分,学校师生的活动已经处于一个物理空间和数字空间融合的智慧校园中。


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为了实现物理空间与数字空间的融合,需要建立以大数据为**,以智能感知为神经末梢,以移动互联为神经网络,以智慧应用为依托,以自适应、个性化用户交互为目标的智慧校园信息化支撑平台,实现学校各项业务的智慧型应用。

1、智能感知层

采用各种感应技术,实时采集各种数据,实现对师生的活动状态、仪器设备的运行状态、学习与生活环境的互动状态等**感知,为智慧校园提供采集海量数据的物质基础。

2、网络通信层

综合采用有线和无线网络技术,及时传输各种数据,实现随时随地的接入、高速**的互联、随需随意的应用,为智慧校园提供宽带泛在的网络基础。

3、大数据层

大数据层是智慧校园的**,包括数据的存储与计算的物理平台、信息收集与数据管理平台、以及数据分析处理的应用支撑平台,是连接智慧校园各部分、汇聚智慧校园各种信息的枢纽,为智慧校园提供坚实的数据基础。

4、智慧校园应用层

包括各种智慧型的校园信息化业务应用,如教学、科研、管理、服务等各类应用,是智慧校园发挥作用的关键,也是智慧校园建设的重点。

5、自适应交互平台

支持各种智能终端,为各类用户提供与其所处环境、所用终端相适应的多屏交互模式,为用户提供贴心的服务,提升智慧校园的用户体验。

6、支撑保障体系

包括信息安全保障体系、系统运维服务体系等,为智慧校园安全、稳定、高效的运行提供切实的保障。

7.教育资源公共服务平台

利用云计算模式可以**限度实现软、硬件资源的集约共享,降低学校信息化成本和建设难度;推动资源建设与使用良性互动,提高应用水平。

8.教育管理公共服务平台

建设的目标是为教育管理公共服务提供准确的数据。平台建设的基本构思是通过应用系统收集和汇总数据。








贴近校园,关爱孩子安全成长,关心家校沟通障碍问题,为孩子、家长、老师提供一个高性能的沟通渠道和平台;为社会和校园提供一个安全管理平台;为学生、老师提供一个有效的学习管理平台;为校园提供一个完整的生态生活区;让亿万中国孩子,聪明成长

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